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接受中国高考成绩是“抢生源”?剑桥校长发声

剑桥校长:吸收中国高考成就不是“抢生源”,有其他底线指标

“剑桥大年夜学承认中国高考成就”一事近日经媒体报道后激发广泛关注。3月25日,剑桥大年夜学官微颁发声明称:承认中国高考成就并不是剑桥新闻,已履行数年。

3月24日,剑桥大年夜黉舍长斯蒂芬·图普在北大年夜颁发《焦炙期间的举世大年夜学》的主题演讲,现场,他还就剑桥大年夜学吸收中国高考成就作出回应。

“我们之以是吸收高考的结果,是由于我们盼望应用尽可能多的信息来衡量剑桥大年夜学的申请者,但高考的结果并不是独一的参考指标。” 斯蒂芬·图普表示。

高考结果并非独一指标

彭湃新闻(www.thepaper.cn)从剑桥大年夜学官网懂得到,吸收高考成就并非新的消息,早在2018年9月,该网站就曾宣布信息,表示中国高考是剑桥认可的考试,但一样平常而言必要考生成就达到所在省名次排名前0.1%。

除此之外,剑桥大年夜学还鼓励申请者取得更多的天资,比如奥赛、SATI或者II等。

对此,斯蒂芬·图普解释,虽然吸收中国高考成就,但高考的结果并不是独一的参考指标。

“在这个(录取)历程中,我们还有很多其他底线的指标。在我们的系统里,我们盼望能有更多的周全的阐发,这个门生是否有成功的能力,但这不是指他/她智慧或是不智慧,而是阐发,在我们的体系中他是否有得到成功的可能性。”他表示。

斯蒂芬·图普说:“我们会进一步鼓励推动门生,让他在我们的体系中得到最大年夜成长,这便是我们的目标。以是在我们的口试里,保举信里,还有导师的匹配上,都邑有这方面斟酌。着实高考只是我们终极衡量是否录取的指标之一。”

是否“抢生源“:大年夜学间必须要协作

剑桥大年夜学吸收高考成就,是否意味着已经盯上中国优秀门生,和清华北大年夜等海内名校竞争抢生源?

对此,斯蒂芬·图普解释:“就一样平常意义上的竞争而言,面临问题的时刻,仅仅靠大年夜学之间的竞争是不可的,必须要进行协作。我们也看到,大年夜学之间有异常多的打仗和相助,比如在实验室,在各个不合的学科之间。”

“分外是,我感觉我们在一些大年夜的发明、大年夜的冲破上(相助)要更进一步,没有什么(人或机构)可以把这些功勋据为己有,所有的这些(成绩)都是相助所取得的,多人的成果、成就彼此叠加才能终极实现(目标)。” 斯蒂芬·图普说。

他分外提到诺贝尔奖的表彰模式,觉得“诺贝尔奖这样的模式着实并不是一个助力于科学成长的很好的模式”。

“由于它彷佛只表彰一到两小我,彷佛只有这一到两小我使得科学发生伟大年夜变更,但我们要知道在这背后是一个团队的气力,该当去表彰这个团队。” 斯蒂芬·图普说道。

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